考研政治2013年真题

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考研政治2013年真题详细简介以下,欲望可以赞助到您:
三、剖析题:34~38小题,每小题10分,共50分。请求联络所学知识剖析质料并回复效果。将谜底写在答题纸指定职位上。
34. 联络质料回复效果:
质料1
小学师长教员雷夫.爱斯基斯在其所著的热门教育滞销书《第56号课堂的事业》中讲过这样一个故事:
一名从事特殊教育的优良教员取得一个名贵的署名球,下面有美国著名棒球队——红袜队1967年全队伍员的署名,这些球员都是他的偶像,对这样一个署名球,这位教员别提有多珍爱了。昔时幼的儿子找他一起玩球时,他天经地义地正告儿子:相对不克不及拿署名球来玩。儿子问他理由时,他以为儿子还太小,对球和球员一无所知,说多了儿子也不会明确,于是,他没有诠释原委,只对儿子说,不克不及用那颗球,是由于“球上写满了字”。
过了几天,儿子又找他一起玩球,当老爸再次提醒儿子不要拿写满字的球来玩时,小男孩绝不在乎说:我曾经把效果处置赏罚赏罚了,爸爸问怎样回事,儿子说:我把球上所有的字都擦掉落落了。老爸气的想痛打儿子,但他转念一想,以为儿子基本没有做错事。由于自己并没有告诉儿子下面的字有甚么意义。从那天起,他岂论去甚么地方,都带着那颗空缺的署名球。这颗球提醒他,岂论是教育师长教员还是子女,一定要不时从孩子的角度去看使命。
岂论家长还是教员,经常常应用成人的眼光看待孩子,用成人的头脑明确孩子,用成人的保准请求孩子。岂不知,从孩子的角度看使命,用孩子的眼睛看天下,正是儿童教育应当遵守的基本纪律。
摘编自《人夷易克期报》(2012年3月16日)
质料2
某大学一研究生仰仗着设计“无能药瓶”,摘得了素有“设计界奥斯卡”佳誉的2011年度“国际红点奖”看法设计类奖。
在他供应的设计图上,有数的塑料瓶盖的顶上一圈变身为一块圆圆的玻璃。“这是一面凹凸镜,有镌汰的功效”。他诠释说,有了这个药瓶盖,晚年人不须要带上老花镜来差异药的种别、服用量等。他的灵感泉源于生涯中对中晚年人群体的关注。有一天,有位老人要吃药,可是药瓶上的字太小了,原来挂在脖子上的老花镜却不见了,急的这位老人团团转。就这样,该同砚很长一段时间沦落堕落在老人天下中。突然有一天灵感迸发,想到“无能药瓶”这个点子。
有了灵感后,从设计,带写英文翻译诠释,再到制造动画,一共才三天时间。或许有人要问,这样的设计看上去很质朴,为甚么能拿“国际红点奖”呢?他安然,设计很质朴,要害在于设计前把自己想象成老人,这一设计胜在适用。凭证测算,不会给药品自己带来特殊的资源,推行起来很容易,适用便利。“欲望未来这款设计能推向市场,让更多人取得赞助。”
这位研究生说他没有想当名人的“野心”。只希冀能从生涯中的小处下手,用自己的设计改变生涯,让生涯加倍优美。正如“红点”主席Peter Zec博士在颁奖晚会上说的那样:从同砚们优良的设计中,他兴奋地看到的是他们所形貌的未来加倍优美的天下。
(1) 剖析“用孩子的眼睛看天下”和“设计前把自己想象成老人”两事例所体现的熟悉主体的能动作用。(6分)
(2) “用自己的设计改变生涯,让生涯更优美”对我们从现现实运动有何意义?(4分)

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